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创造良好的交谈环境

研究表明，大多数人都是通过“看”

获取他们对周围世界的相关信息，然后将这些视觉形象加以讨论、分析和加工。

这种将信息转化成观念信仰和因果行为的过程包括“听”

和“说”

。

问孩子一些问题，听取他的答案。

叫他扩充自己的观点，问一些能够让孩子充分思考，能自由回答的问题，而不仅限于回答“是”

或“不”

。

如：

“如果……你认为将会发生什么事?”

“你认为……的结果如何?”

“你以为是什么原因导致这种事情的发生?”

“你对这种情况有何评价?”

“如果你……你会怎么做?”

让孩子发表他们的观点，完整地听他所讲的话。

如果你在某一重要原则上表示不同意他的看法，应告诉他你不赞同他的什么观点，并说出理由。

在提出你的反对意见时不要过于武断，说出你不同意孩子哪些表达，而不应否定一切，然后再说出你的看法。

让孩子投入谈话之中。

交谈需要花费每个人的一些时间，最好是在一种让每个人都有同等机会参与的轻松气氛中进行。

谈话应自由自在，任意发挥。

谈话没有什么仪式安排或预期达到的结果，让人们随意交流观点和看法。

谈话应充满幽默和笑语，避免在思想方法上走弯路。

谈话内容应丰富而有价值。

它可以建立一种人际关系，也提供一个让人们交流思想、表达感情的机会。

最好的一个谈话场所是餐桌旁。

安排每周一次的家庭会餐，理想的应是一天一次。

进餐前大家一起进厨房做好准备，然后围坐桌旁，边吃边谈。

下面是一些进行谈话的恰当时机：

与孩子共同看完一本故事书后；

开车途中（不播放音乐）；

当你们在公园游玩时，静静坐在某一僻静之处，可以一边观赏人们和公园的景色，一边交谈；

当你们手端一杯茶（或饮料）围坐在一起休息时；

当你与孩子一起散步时。

你与孩子进行的谈话越多，你就越感到你们容易相互交谈。

这些谈话的时机将给你更多的回报，更好的结果，你的孩子将学会如何表达自己的思想，形成自己一整套思考观点、价值观念和对行为的评价看法。

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