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人生的道理
教授的一群学生要毕业，最后一堂课，教授把他们带到了实验室。
教授取出了一个玻璃容器，往容器里注入了半容器清水，教授说：“这是常态下的水，如果把它倒进小溪里，它将能流入大河，然后和许多水一道奔流着涌进大海。
教授把盛水的容器放进一旁的冰柜说：“现在我们将它制冷。”
过了一会儿，容器端出来了，容器里的水凝结成了一块晶莹剔透的冰，教授说：“零度以下，这些水就成了冰，冰是水的另一种形态，但水成了冰，它就不能流动了，诸如南极极地的一些冰，它们在那里待了几千年几万年，几公里外的地方它们都不能去，它们的全部世界就是它们立足之地的那一丁点儿地方。”
“现在，我们来看水的第三种状态。”
教授边说边把盛冰的玻璃容器放到了酒精炉上，并点燃了熊熊的火焰。
过了一会儿，冰渐渐融化了，后来被烧沸了，咕咕嘟嘟地翻腾出一缕缕乳白色的水蒸气。
过了没多久，容器里的水蒸发干了。
教授关掉酒精炉让同学们一个个验看玻璃容器说：“谁能说出那些水到哪儿去了呢?”
学生们盯着教授，他们不明白这最后一堂课，学识渊博的教授为什么给他们做这个最简单的实验。
教授问学生们：“水哪里去了?它们蒸发到空气里，飘进辽阔无边的天空去了。”
教授微微顿了一顿说：“它并不是一个简单实验!”
教授说，水有三种状态，人生也有三种状态，水的状态是温度决定的，人生的状态也是由自己心灵的温度决定的。
教授说：“假若一个人对生活和人生的温度是零摄氏度以下，那么这个人的生活状态就会是冰，他的整个人生世界也就不过是他的双脚站的地方那么大；假若一个人对生活和人生报平常的状态，那么他就是一掬常态下的水，他能奔流进大河、大海，但他永远离不开大地，假若一个人对生活有100摄氏度的炙热，那么他就会成为水蒸气，成为云朵，他将飞起来，他不仅拥有大地，还能拥有天空，他的世界将和宇宙一样大。”
教授微笑着说：“让你们对人生、对生活的温度最少保持在100摄氏度，这样你们的人生世界才会最大。”
教室里哗地响起了雷鸣般的掌声，同学们记住了心灵的温度将会决定一个人的生活和一生。
除了向父母学习和模仿，我们一生得益最多的来自老师身上。
一个优秀的教师总是善于诱导，不仅带领学生在知识的海洋里航行，也陶冶他们的心灵，告诉他们人生的道理。
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