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怎样教导孩子认识事物

教导孩子认识事物，有两项原则可以依循，就是“由个别到一般”

和“由笼统到具体”

。

所谓“由个别到一般”

，就是指先向孩子介绍个别事物的名称，其后才告诉孩子这些个别事物的一般共名。

例如，当我们教孩子认鸟类时，我们先教孩子认识麻雀、乌鸦、老鹰、鸽子，其后才教他们这些动物都是“飞鸟”

，是在天空飞的。

又如先教他认识牛、马、猪、羊、虎、狼，其后才告诉他们这些动物都是“走兽”

，是在地上走的。

所谓“由笼统到具体”

，如公鸡和母鸡，小孩很难分辨其差异，应先教他们认识这些动物都叫鸡，以后再分公母。

又例如马与驴、骡，小孩也很难分辨，开始时不妨都叫马，以后才教孩子细分。

总括来说，当该事物的特点明显，而与同类的事物不大相似时，应该运用“个别到一般”

的原则；若该事物的特点不明显，而与其他同类的事特十分相似，便用“笼统到具体”

的原则，这样，可使孩子的知识深化和提高。

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