该书共九章，其内容包括：加强中等职业学校班主任队伍建设的意义、中等职业学校学生的特点、中职学校班主任的专业角色、班主任应具备的素质、班级管理的内容与方法、班级活动的组织与策划、职业指导与就业服务、心理健康教育与辅导、班主任的自我提升等。通过这些内容，可以帮助中等职业学校班主任提升专业素养和工作能力，更好地开展班级管理和学生教育工作。