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执行，从学习开始（2）

在美国、日本等国家和地区，一些最具活力的企业正在努力使自身发展成为一种新型的学习型组织或学习型企业，其目标是在企业内部为员工提供持续不断的学习机会，促进工作与学习的融合，借此提高员工的学习能力，从而加强企业的应变能力、创造能力和核心竞争力。

在现代化大生产条件下，对任何一个组织来说，无论是主管人员，还是一般员工，都只有通过不断地学习、进步、充实和提高，才能适应组织内外环境日新月异的变化，才能胜任要求不断提高的各项工作。

这一点，随着社会的不断发展，已为世界上越来越多的人所认识。

近几十年来，世界各国都把组织的人员培训提到越来越重要的地位。

认为这方面的投资是最重要的投资。

不仅各类组织都非常重视培训工作，将其作为一项长期的工作内容，而且国家也对这方面的工作给予积极的鼓励和支持。

“每天进步1％，不断学习，不断进步，达成卓越”

。

持续的学习进步，不但提升员工个人的竞争和谋生能力，同时，也为企业的快速发展和持续经营奠定了基础。

美国著名管理学家劳伦斯·米勒说，卓越并不是一种成就，而是一种精神。

这种精神掌握了一个人或一个企业的生命和灵魂，它是一种永无止境的学习过程。

这种精神注入企业文化就成为卓越的企业文化。

企业文化是企业活力的源泉。

它是培养员工积极性的动力，它是员工积极性、创造性的根源，将全体员工的事业心和成功欲物化为具体的奋斗目标、信条和行为准则。

一方面把广大员工的潜力发掘出来，使之服务于该企业共同的事业；另一方面使个人目标和企业目标得到统一。

当企业文化渗透到员工内心，形成企业内部的伦理和一种企业大多数员工所共识的观念，员工才能真正明白企业追求的价值标准，才能自觉维护企业的利益，更加积极地投入到工作当中，不断地进行学习创新，最终达成卓越。

当一个员工工作勤奋刻苦、心无旁骛时，他才会真正钻到工作中去，才能把工作做得更出色，成功自然也会慢慢向他靠近。

对于优秀员工的成长来说，学习更是十分重要。

好员工永远把“学习、学习、再学习”

作为自己的座右铭。

在勤奋和好学的基础上，员工也自然而然会在实际工作中产生新思路、新做法，这样的员工才称得上是优秀的员工。