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强制实施的代价

由于人们通常对实施强加于他们的决定的积极性不高--尤其是那些让他们感到自己是失败者的决定--强制实施单方面决定不仅困难而且耗时。

在这一点上，学校里的情况最明显。

在学校，根据老师们自己的估计，他们花费了多达75％的课堂时间，实施由学校管理人员通过方法I单方面制定的规章制度。

老师们称之为“扮演警察角色”

。

在其他团体组织中，许多领导也不得不扮演警察的角色。

当人们不愿意接受某项规则和政策时，他们会采取各种各样迂回的方式来逃避执行--消极抵制、“忘记了”

、撒谎、伪造纪录等。

管理这些职员使采用方法I要付出很高的代价。