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鼓回孩子面对挑战

父母亲能做的只是盼望孩子的运气好吗？不能从旁帮忙，把孩子气质中的“正向突触”

保留，把负向的都修剪掉吗？当然能。

心理学家一致认为，做父母的体贴细心就是培育孩子心理健康的关键。

也就是说，父母亲——起码——要能意识到孩子发出的讯号，立即而适切地回应孩子要吃、睡、抚慰、呵护的需求。

孩子需要感觉被接纳、受重视，父母亲即使是在矫正或处罚孩子的时候也不该忘记这一点。

父母亲不论多么忙，也该让孩子觉得随时可以来找你，不会被你冷落。

等到孩子大一点稍能懂事了（大约三岁左右），父母亲该和孩子谈孩子的感觉和人际关系，从而帮孩子发展脑前叶的重要技能——反省。

父母亲的体贴细心是有限度的。

研究发现，最最体贴细、心的妈妈宝宝哼一声、打个喝都立即回应的精心照顾的孩子表现的依恋行为的安全度，竟然不如稍有一点松懈的妈妈照顾的宝宝。

换言之，婴儿对于令人窒息的体贴反应不良。

这样毫不放松的照顾会抑制孩子追求自主的冲劲，会妨害孩子发展自我节制情绪的能力。

不论你是在帮助一岁大的孩子从房间这一头走到那一头，或是帮助十岁大的孩子做自然科作业，都该让孩子觉得你是在配合他这一次的努力，不是在干扰他。

只要用对了方法，连孩子气质中最势拗的一面也是可以调整的。

前文说过，幼儿之中一五%属于非常压抑，只要面对生疏的人或环境，右脑前叶就连连产生焦虑。

这些孩子有将近四0％会在进幼儿园的时候祛除极度的羞怯。

研究者发现，这四O％的父母亲多能在体贴照顾之馀，稍微给孩子一些挑战，鼓励孩子面对恐惧并练习应对轻度的压力，从而诱导左脑进行接线作业。

派翠西亚正属于这种父母之一。

她送安迪上了幼儿园，鼓励他加入游戏活动。

她带他出门旅行，让他体验离家外宿。

安迪虽然不乍心么乐音心，却已经逐渐能适应，通过了爸妈安排的挑战。

也许再过不久他会喜欢上学，并且结交几个朋友。

他谨慎内向的个性也许不会改了，但父母的这一番功夫绝不是白费的，以后的他会过得比边缘系统未被调整的压抑孩子快活得多。