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聪明人与笨蛋

阿西莫夫从小就聪明，年轻时多次参加“智商测试”

，得分总在160左右，属于“天赋极高者”

之列，他一直为此而洋洋得意。

有一次，他遇到一位汽车修理工，是他的老熟人。

修理工对阿西莫夫说：“嗨，博士！

我来考考你的智力，出一道思考题，看你能不能回答正确。”

阿西莫夫点头同意。

修理工便开始说思考题：“有一位既聋双哑的人，想买几根钉子，来到五金商店，对售货员做了这样一个手势：左手两个指头立在柜台上，右手所致拳头做出敲击状的样子。

售货员见状，先给他拿来一把锤子；聋哑人摇摇头，指了指立着的那两根指头。

于是售货员就明白了，聋哑人想买的是钉子。

聋哑人买好钉子，刚走出商店，接着进来一位盲人。

这位盲人想买一把剪刀，请问：盲人将会看样做？”

阿西莫夫顺口答道：“盲人肯定会这样。”

说着，伸出食指和中指，做出剪刀的形状。

汽车修理工一听笑了：“哈哈，你答错了吧！

－盲人想买剪刀，只需要开口说‘我买剪刀’就行了，他干吗要做手势呀？”

智商160的阿西莫夫，这时不得不承认自己确实是个“笨蛋”

。

而那位汽车修理工人却得理不饶人，用教训的口吻说：“在考你之前，我就料定你肯定你要答错，因为，你所受的教育太多了，不可能很聪明。”

心灵感悟

实际上，受教育的多少不可能导致聪明人变成笨蛋。

换句话说：不是因为学的知识多了人反而变笨了，而是因为人的知识和经验多了，会在头脑中形成较多的思维定势。

这种思维定势会束缚人的思维，使思维按照固有的路径展开。

所以在学习中，要辩证的看问题，不要让思维定势扰乱了你的判断。