公正（第1页）

公正

喜欢看球的同学都对"黑哨"这个词应该不陌生，它是指执法不公正的裁判。

可是，我却对这种说法有些偏激。

裁判执法那么多场比赛，怎么可能一点儿错误不犯呢？在生活中又有谁能做到永远公正呢？

我是一个非常公正的人！

从出生到现在，我还从来没有怀疑过这句话。

最后一道物理题我算错了！

可是作为物理科代表，坐在办公室帮老师判卷子，我绝不拿出蓝笔，而是给自己留下一个红色的叉子。

李浩擦黑板的动机并不坏，老师怎么能单纯的因为他没有把黑板擦干净而如此严厉的批评他呢？遇到这种情况，公正的我也一定会站到李浩这一边的。

公正是我的人生准则之一。

阳光从机房的窗户照进来，暖洋洋的，计算机科代表让我们给动画评分。

让我这么公正的人评分再合适不过了！

我一定要牢记评分标准，认真评分。

选定第一个动画。

"防弹玻璃为什么能防弹"。

"不看不知道，一看吓一跳"，动画一开始，我对这句话就有了更深刻的理解我真时难以想象这样的动画效果时怎样做出来的。

看！

红色战斗机在发射炮弹！

这么高级的战斗机我还是第一次见到。

不仅如此，飞机前进划出的弧线非常清晰，笔动画片不知要强多少倍。

发射子弹啦！

太妙了，连发射溅出来的火花都考虑到了，真是细致！

而更令人赞叹的是，我居然还能看清飞行员的五官、他的蓝色衣服、黑色帽……咦，那是什么？奥！

是飞行员的影子！

他的影子在飞机里随着飞行热移动！

这么逼真的动画我还由于什么？放映一结束，我立刻就在分数一栏写上"100"。

太阳把光影投到了桌面，我一脸得意的拉上窗帘。

然而突然，棘手的问题出现了，第二个动画也开始放映了。

第二个动画不仅趣味性、卡通性强，而且知识性也很强，比第一个动画还棒。

没办法，我只好也给了满分。

而第三个也和第一个水平差不多……结果，总共十个动画，我就给评出了七个满分，三个99分，它们之间的差距并没有体现。

我做到公正了吗？我觉得没有。

这十个动画肯定有好有坏，而我评出的分数并没有体现这一点，我并没有做到公正。

在现实生活中就是这样，人不可能做到完全公正，这和误差一样，是不可避免的。