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论证是假说的第二步

假设的提出不等于假说的形成，况且假设是初步的猜测和假定。

研究者、行为者还必须利用有关理论和尽可能多的经验事实材料，进行广泛的论证。

这样，一方面，可以充实假设；另一方面，可以修正假设，使其趋于合理。

比如，我们在研究社会发展时，根据已有资料和知识，可以提出“社会发展是有规律的”

这一假设。

但在此后，我们就要搜集大量的事实和理论，以支持或修正我们的假设。

然而，论证离不开演绎。

论证就是运用类比、归纳与演绎、分析与综合等演绎方法，把握被研究对象的特点、结构、发展的动力和具体方式，以丰富假设，从而，假设就变为科学假说。

假说的形成和运用具有很大的创造性，显示了思维主体的自觉能动性，这里不存在机械性规则。

但是，却有一些必须遵循的方法论原则：

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