我喜欢上自习课中学作文（第1页）

我喜欢上自习课中学作文

我爱学习，我爱上课。

我爱上博大精深的语文课，我爱上奥妙无穷的数学课，我还爱上沉醉在别国语言的英语课，我更爱上神奇的生物课。

历史课追溯到秦皇汉武，唐宗宋祖；体育课笑语盈盈；音乐课歌声悠扬；偏是那被人忽视的自习课，以其包罗万象，博得我的最爱。

自习课的语文轻松。

默读几篇课文，默背几首古诗，有心情便写几首小诗，一篇散文。

自我陶醉一番，就赶紧伏案疾书，免被值日生抓住扣分。

当然兴趣高时，我会爬爬格子。

自习课的数学有趣。

有时遇到难题大叫“help”

，有时解出难题手舞足蹈，有时冥思苦想抓耳搔腮，有时灵感一来“式上心头”

。

累了，看几道难题解法，瞅瞅数学课本。

自习课的英语静寂。

本应曲不离口的口语似乎被我们抛弃了，我们埋头苦看，一声不吭。

这样的自习一直受到学校的一致表扬，但老师一脸苦笑：“你们的口语怎么办？”

自习课的生物激烈。

好想的题一解便出，遇上一道“涨脑”

题，就能“吵”

个面红耳赤，你对他错谁不能辨定，只能等待生物老师的评论。

忙活了半天，该舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神了。

从书包里挑书本作文选，津津有味的看上几篇，领略一下他们的文笔在好哪里，精在哪里。

看完了，合上书想想，也悟出了我喜欢上自习课的奥秘。

我爱学习我爱上课。

语文，数学，英语，生物┄┄一脚个也不能少！

教师评语：一天那么多的课，学生真正自由的时候并不多，只有自习课才能做自己想做的学自己想学的，才能让自己的思绪驰骋，这正是博得作者青睐的原因。

作者用流畅的语言抒发了在自习课上的轻松愉快，甚至是得意忘形的情形。

情感表白淋漓尽致，文章的表达形象飘逸，文词精美隽，富有感染力。

（指导老师马韵秋）