千江有水千江月（第1页）

千江有水千江月

他没考上大学，可他既不会怨天尤人，也不因自惭形秽而自暴自弃。

他在咀嚼苦涩之后，静下心来认认真真地想：既然“ABC”

“XYZ”

不青睐我，我何必苦苦地追求它们；既然通向大学之路已红灯高悬，我为什么还要违规硬闯?榜上无名，脚下有路，条条大道通罗马。

著名作家柳青说“有志气的青年人，可以通过不同的步履，踏出自己壮丽的人生”

，我选准合适的位置，走自己的路!

他不再补习，真诚地与老师、同学和校园道一声珍重，然后走进自己特有的“大学生活”

。

不复读，并不意味着学习的结束。

他想，鲁迅先生曾说：“倘能生存，我当然仍要学习。”

何况年少幼稚、知识匮乏的我?学习是一生的内容，求知是人类的本性。

但他不会再疲于应付那八九科的功课，只选择一两门自己感兴趣的学科深入钻研。

从实用人手，以功利为目的，从基础学起，干中学、学中干，边学边用、学用结合。

务必以自强的精神和力量帮助爸爸，使其过于劳累的腰身能挺直一些；一定用自立的骄傲和自豪安慰妈妈，让她少生几根白发、多添几副笑容。

有了明确目标，就为目标的实现努力奋斗。

不随千军万马冲锋过桥，却要自己闯世界、走另路，这路必然充满艰辛，无疑是将自己置身于逆境的位置之上了。

然而，他坚信：出色的工作往往是在逆境中做出的，思想上的压力，甚至肉体上的痛苦都可能成为精神上的兴奋剂。

只有“破釜沉舟”

了，“百二秦关”

才能“终属楚”

。

只要位置合适，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

于是，经过两年努力，他这滴水，映出了那轮自有的太阳；他这只小鸟，唱响一曲自有的音符；他这块金子，发出了自有的光泽!他成功了，成为方圆百里的名人，在他的带领下，小村成了全县科学种植的示范村。

“千江有水千江月”

，这“水”

，就是合适的生活位置；这“月”

，就是在合适位置上创造出的生命价值。

他虽然没考上大学，但他追求他的追求，选择他的选择，走他自己应走的路。

他自豪地说：“我不是鲤鱼，成不了‘龙’，所以没能跃过龙门，登上大学殿堂，但我是匹马，是头牛，奔驰在属于自己的原野上。

马有马的作为，牛有牛的用场。”