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在幽默中巧用比喻

在幽默口才中，运用比喻这种修辞手法可以起到表达生动、具体、形象、高效率的作用。

在庆祝会上，双方的总经理频频祝酒。

一方的公关部主任站起来，对双方的合作进行了一番令人叫绝的介绍：“我们两家公司，一家在海南，一家在河南，可以说是‘南南合作’。

各位知道，国际上的南南合作是世界经济发展的共同体。

我们两家公司的‘南南合作’，是联谊发展的姊妹连体。

我们南南相助，南南相连，南南相合。

现在，我可以告诉各位，我们这种秦晋之好的合作已结出了丰硕成果。

今天正好是七月七，喜鹊已把天桥架通，愿我们天天都在七月七中度过。”

这段演讲，巧妙地运用了“南南合作”

、“姊妹连体”

等比喻，生动地道出了两家公司配合默契的联合，并对发展前景作了生动的预测，寓意十分深刻。

幽默产生的一个重要途径就是运用比喻。

它使死般僵硬的语言，变得形象、生动。

幽默滑稽的最佳素材也多来源于使人感到别具一格，出乎预料的比喻。

《笑林广记》中有这么一则笑话：一县官拜见上司。

谈完公事后，上司问：“听说贵县有猴子，不知都有多大?”

县官回答说：“大的有大人那么大。”

县官自觉失言，赶忙补充说：“小的有奴才那么大。”

这里，县官情急之中言语失礼，冒失之后，赶快补救，贬低自己，以示道歉，更是拍马，令旁观者哑然失笑。

可见在幽默口才中运用比喻这种手法，要做到自然贴切，不着痕迹，使人们感到珠联璧合，这样才能达到比喻的效果。

老师对吵闹不休的女学生说：“你们叽叽喳喳，简直胡闹。

一个女孩相当于五百只鸭子。”

不久，一名女生在外面报告：“老师，外面有一千只鸭子找您。”

老师莫名，出去一看，原来是自己的妻子和女儿。

这位女生适当转用老师的比喻，再加上一点儿数学换算，给人以天真自然，妙趣横生之感。

下面我们再看看爱因斯坦的一则幽默故事。

一次，一位年轻人请他解释什么叫相对论，他生动而幽默地打了一个比方：“当你和一位美丽的姑娘坐上两小时，自己感到好像坐了一分钟；但要是在炽热的火炉旁哪怕只坐上一分钟，你却感到好像是坐了两小时。

这就是相对论。”

可见，恰到好处的比喻可以带来源源不断的幽默，并且可以使人们得到愉悦的同时，得到一些启示!