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两次结果迥异的检测

考生

十几年来，惟有两次检测让我刻骨铭心，一直不忘。

一次是在初二的时候。

自从上生物课的第一天，老师就将一幅人体解剖图挂在了教室后面的墙壁上。

那张人体解剖图上面详细地注明了人的主要骨骼和肌肉的名称等，而且整个学期那幅图都没有被取下来过。

期末模拟检测那天，老师一走到教室，就先将那幅人体解剖图收了起来，接着下发试卷，让我们吃惊的是，整张试卷上只有一道试题：“试列举人体主要骨骼和肌肉的名称和部位。”

我们当即就向生物老师提出了抗议，但老师不紧不慢地说：“问题不在于我出了什么样的试题，恰巧在于你们平时的懒惰无心，是你们过去的大意才造成了今天检测得零分的恶果!”

另外的一次检测是在十几天前学校组织的一次中考模拟测试。

我的理科较差，尤其是数学。

在临考数学的头一天晚上，我自己准备先做一套往年的中考试题，可就在我要开始的时候，却突然停电了。

当时我的心里很矛盾。

做吧，漆黑一片；不做吧，觉得心里又不踏实。

最终我还是找来蜡烛，将试题做完了。

而第二天的模拟测试题中，又恰好有我头一天晚上演练过的两道大题，因此我不费吹灰之力就做出了答案。

后来我还得知我的那次测试数学成绩破天荒地名列全班第四名，仅和第三名相差0．5分。

我知道，如果没有我曾经的努力，根本不会有如今这么优异的成绩。

这就是让我刻骨铭心，一直不忘的两次结果迥异的检测。

一反一正，也正好说明了一个道理：生活中只有先拥有充实的现在，才能最终拥有美好的未来。

愿我的故事能给你带来一点启示。

点评

本文是一篇以叙代议，因事见理的考场作文。

文章开门见山，直入正题，不枝不蔓，简捷明快，让人一目了然。

考生能从实际生活中选取材料，写自己亲身经历的事情，谈自己的生活体验，有真情实感。

而且能运用对比手法表情达意，形象鲜明，令人信服。

文章的不足之处是不能紧贴话题行文，内容略嫌单薄，叙述之后缺少恰当的阐述和必要的点睛之语，文章结尾显得牵强，影响了文章的表达效果。