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隐士讲的故事

◆文佚名

从前有一位国王，产生了一个奇怪的想法：科学到底是有益还是有害，学习会不会影响身体健康，如果把知识分子全部驱逐出境，是否更为明智呢?

他终日被这个问题所困扰，便召集群臣商议，但都得不到满意的答复。

他越来越烦恼。

有一次，国王来到郊外游玩，边走边想着问题犯难。

突然，他看到了前面有一位隐士，手里抱着一本很大的书籍。

隐士的嘴角挂着亲切而慈祥的微笑，额头上智慧纹路条条清晰，目光严峻却并不忧郁。

国王便上前与隐士交谈。

果然，他的学识渊博非凡，便请求隐士为他解决那个难题：科学是利大于弊，还是弊大于利?

年迈的隐士开口了：“尊敬的陛下，请允许我用一个故事来向您揭示一个我思考多年的问题。”

他稍微想了一下，开始娓娓道来：“从前，在印度的海边住着一位渔夫，他那漫长的一生非常贫苦。

他死后，留下三个儿子，他们不愿意再走父亲的老路——认为靠打鱼为生免不了要受苦。

于是，他们决定向大海索取更珍贵的礼物——珍珠。

他们既会游泳又会潜水，于是立即开始去寻找这种财富。

“可是，三个兄弟的成就却很悬殊。

老大最懒，走在海边，生怕水把鞋沾湿，只在海边逛来逛去，等海浪给他卷来珍珠。

由于如此懒惰，只能勉强糊口，度日艰难。

老二很勤快，善于选择力所能及的近海处，果然采到了许多珍珠，日子过得非常富足。

老三利欲熏心，志大才疏，他想：虽然近海处也能找到珍珠，但怎能比得上海底最深处?如果我能潜水到那里，可能那里的珊瑚、珍珠等宝物堆积如山，我可以信手拈来。

于是，他开始实施这个疯狂的想法，纵身入海，直扑漩涡深处。

但他还没有到达海底，就被海浪吞噬，一命呜呼。

国王啊，学习的意义正是如此。”

人生箴言

学习既要克服畏难情绪，又要注意循序渐进，把握适度的原则。

因为浅尝辄止很难有所建树；而欲速则不达，贪多必失，同样不能取得好的效果。