2第二部分 （第1页）
2第二部分：
任何一个在人类社会中生活的婴幼儿，一个孩子，必然具备向上积极性。
如果现在表现不好，只不过是家长扼杀了，挫伤了；或者环境破坏了。
孩子生来就喜欢问为什么，生来就可能对世界充满好奇，只不过家长没有培育。
要从心底里真正认为孩子是有这五种积极性的，而且要做这样的想象：我的孩子就是有这五种积极性的。
现在怎么把他从受过挫伤的环境中恢复出来，重建起来。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。
2第二部分：
任何一个在人类社会中生活的婴幼儿，一个孩子，必然具备向上积极性。
如果现在表现不好，只不过是家长扼杀了，挫伤了；或者环境破坏了。
孩子生来就喜欢问为什么，生来就可能对世界充满好奇，只不过家长没有培育。
要从心底里真正认为孩子是有这五种积极性的，而且要做这样的想象：我的孩子就是有这五种积极性的。
现在怎么把他从受过挫伤的环境中恢复出来，重建起来。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。