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4、自习中的礼仪

自习是指在老师不加讲述的情况下，依靠学生自己的力量去获得新知识，寻求解决问题的方法的一种学习方式。

这种学习方式有许多优点。

首先，学生亲自发现事物的关系和规律，能使学生产生兴奋感、自信心，从而提高学生的内部动力。

其次，能使学生掌握发现的方法，以培养学生提出问题、解决问题的能力，培养学生发明创造的正确态度。

另外，由于学生自己把知识系统化、结构化，所以能更好地理解、掌握和牢记学习内容，也能更好地运用所学的知识。

因此，自习课上的礼仪不容忽视，保持正常的学习环境是每个学生都应做到的。

自习虽无老师授课却仍然是课堂教学的延续，任何与学习内容不相干的事情都不宜在教室里进行。

所以，自习时在教室里与他人说话、打闹、玩扑克等都是与教室学习环境格格不入的失礼行为。

自习时对学生的基本要求是保持安静，这是取得良好学习效果的保证。

因此，进入教室不管是先来者还是后到者动作都应特别轻，相识的同学见面彼此可以点头或挥手示意，言语的问候是不合时宜的。

自习期间要尽量减少走动，离开座位时，需要坐在外边的同学起立让路时，应向其表示歉意并致谢。

有不明白的问题需要与其他同学商量或请教时，最好到自习室外边去交谈，以免影响他人。